TRAINomat 2
Der TRAINomat ist ein Angebot des Kompetenzzentrums für Digitale Barrierefreiheit der Hochschule der Medien Stuttgart. In der Zotero-Bibliothek sind Ressourcen (Webseiten und Dokumente) verlinkt, die zur Weiterbildung in verschiedenen Bereichen der Digitalen Barrierefreiheit dienen. Man kann den TRAINomat über die Auswahl von Tags so einstellen, dass er nur Ressourcen für ganz bestimmte Anwendungsbereiche anzeigt.
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Jeder Eintrag im TRAINomat ist mit ein oder mehreren Tags versehen, die den Inhalt des Eintrags beschreiben. Durch Auswahl eines Tags werden nur die Dokumente, die mit diesem Tag versehen sind, angezeigt. Ein ausgewähltes Tag kann jederzeit wieder abgewählt werden. Durch die Auswahl mehrere Tags kann die Auswahl weiter präzisiert werden. Beispiel: Mit den Tags „(T) PDF“ und „(Q) Einstieg“ werden Einträge zum Thema PDF angezeigt, die für Unerfahrene geeignet sind.
Einträge, die mit dem Tag „(E) *“ versehen sind, sind eine Empfehlung des Kompetenzzentrums. Dieser Tag ist vorausgewählt, um anfangs nur die relevantesten Informationen anzuzeigen. Durch Abwählen des Tags können weitere Quellen eingesehen werden.
Die Tags sind in verschiedene Kategorie unterteilt. Die Kategorie eines Tags wird durch seine Anfangsbuchstaben angezeigt:
- A = Anwendungen
- B = Betriebssystem
- E = Empfehlung
- F = Format
- I = Inhalt
- K = Kosten
- L = Lizenz
- M= Mini-Workshop
- N = Nicht zugänglich für
- Q = Qualifikationsgrad
- R = Rolle
- S = Sprache
- T = Technologie
- V = Vielfalt der Benutzergruppen
- W1 = Weiterbildungskurs CPACC
- Z = Zertifikate
Kategorien
Anwendungen (A):
| Tags |
Erklärung |
| (A) Acrobat |
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| (A) Excel |
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| (A) InDesign |
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| (A) Keynote |
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| (A) LaTeX |
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| (A) Microsoft 365 |
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| (A) Moodle |
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| (A) Narrator |
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| (A) Numbers |
|
| (A) OpenOffice |
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| (A) Outlook |
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| (A) Pages |
|
| (A) PowerPoint |
|
| (A) VoiceOver |
|
| (A) Word |
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| (A) Xcode |
|
Betriebssysteme (B):
| Tags |
Erklärung |
| (B) Android |
|
| (B) iOS |
|
| (B) Linux |
|
| (B) macOS |
|
| (B) Nintendo |
Spieleplattform |
| (B) PlayStation |
Spieleplattform von Sony |
| (B) Windows |
|
| (B) Xbox |
Spieleplattform von Microsoft |
Empfehlung (E):
| Tags |
Erklärung |
| (E) * |
Einträge, die mit dem Tag „(E) *“ versehen sind, sind eine Empfehlung des Kompetenzzentrums. Dieser Tag ist vorausgewählt, um anfangs nur die relevantesten Informationen anzuzeigen. Durch Abwählen des Tags können weitere Quellen eingesehen werden. |
Format (F):
| Tags |
Erklärung |
| (F) Buch |
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| (F) Checkliste |
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| (F) Game |
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| (F) Onlinekurs |
|
| (F) Video |
|
| (F) Webinar |
|
| (F) Webseite |
|
| (F) Werkzeug |
|
| (F) Wiss. Paper |
|
Inhalt (I):
| Tags |
Erklärung |
| (I) AT & AS |
Assistive Technologie & Adaptionsstrategien |
| (I) Barrierefreie Dokumente |
|
| (I) Barrierefreie Multimedia |
|
| (I) Barrierefreies Web |
|
| (I) Bewusstsein |
Bewusstsein für die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen aufbauen. Awareness. |
| (I) BITV 2.0 |
Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung – BITV 2.0 |
| (I) EAA |
European Accessibility Act |
| (I) Farbgestaltung |
|
| (I) Gaming |
|
| (I) ILIAS |
|
| (I) Lehre |
|
| (I) Onlinekurs |
|
| (I) Persona |
|
| (I) Prozesse Bf |
|
| (I) Richtlinien |
|
| (I) Screenreader |
|
| (I) Selbstbedienungsterminal |
|
| (I) Soziale Medien |
|
| (I) Tutorien |
|
| (I) UAN |
User Accessibility Needs |
| (I) Veranstaltungen |
|
| (I) Vergabe |
Zum Thema Ausschreibung und Vergabe für öffentliche Stellen |
| (I) Videokonferenzen |
|
| (I) Vielfalt |
|
| (I) Vorteile Barrierefreiheit |
|
| (I) WAD |
Web Accessibility Directive |
| (I) WCAG |
Web Content Accessibility Guidelines |
| (I) Weiterbildung |
|
| (I) Werkzeuge zur Barrierefreiheit |
|
| (I) WZG |
Web-Zugänglichkeits-Gesetz |
| (I) XR |
Extended reality
|
Kosten (K):
| Tags |
Erklärung |
| (K) Gratis |
|
| (K) Kostenpflichtig |
|
Lizenzen (L):
| Tags |
Erklärung |
| (L) kommerziell |
|
| (L) nicht kommerziell |
|
| (L) modifizierbar |
|
| (L) nicht modifizierbar |
|
Mini-Workshops, vertiefende Literatur (M):
| Tags |
Erklärung |
| (M) Einführung |
|
| (M) Vielfalt |
|
| (M) Word |
|
| (M) PowerPoint |
|
| (M) PDF-Dokumente |
|
| (M) PDF-Formulare aus Word |
|
| (M) Multimedia |
|
| (M) Easy-Web-Check |
|
| (M) Selbstbewertung-Web |
|
| (M) Veranstaltungen |
|
Nicht zugänglich für (Codierung UAN) (N):
| Tags |
Erklärung |
| (N) 4.2.1 WV |
„Witout Vision“ / Ohne Sehen |
| (N) 4.2.2 LV |
„Limited Vision“ / Eingeschränktes Sehen |
| (N) 4.2.3 WPC |
„Withot Perception of Colour“/ Eingeschränkte Farbwahrnehmung |
| (N) 4.2.4 WH |
„Without Hearing“/ Ohne Hören |
| (N) 4.2.5 LH |
„Limited Hearing“ / Eingeschränktes Hören |
| (N) 4.2.6 WCV |
„With no or limited vocal capability“ / Eingeschränkte Sprachfähigkeit |
| (N) 4.2.7 LMS |
„With limited manipulation or strength“ / Eingeschränkte Handreichung oder Kraft |
| (N) 4.2.8 LR |
„Limited Reach“ / Eingeschränkte Reichweite |
| (N) 4.2.9 PST |
„Photosensitive seizure triggers“ / Photosensitive Epilepsie |
| (N) 4.2.10 LC |
„Limited Cognition“ / Eingeschränkte kognitive Fähigkeiten |
Qualifikationsgrad (Q):
| Tags |
Erklärung |
| (Q) Einstieg |
|
| (Q) Fortgeschritten |
|
Rolle (R):
| Tags |
Erklärung |
| (R) Design |
|
| (R) Dokumentbearbeitung |
|
| (R) Entwicklung |
|
| (R) Inhalt |
|
| (R) Lehre |
|
| (R) Management |
|
| (R) Test |
|
| (R) Videobearbeitung |
|
| (R) Vortrag |
|
Sprache (S):
| Tags |
Erklärung |
| (S) de |
Deutsch |
| (S) de-LS |
Deutsch – Leichte Sprache |
| (S) en |
Englisch |
Technologie (T):
| Tags |
Erklärung |
| (T) ARIA |
|
| (T) CSS |
|
| (T) HTML |
|
| (T) Java |
|
| (T) JavaScript |
|
| (T) Kotlin |
|
| (T) PDF |
|
| (T) SVG |
|
| (T) Swift |
|
| (T) WebVTT |
|
Vielfalt der Benutzergruppen (Codierung UAN) (V)
| Tags |
Erklärung |
| (V) 4.2.1 OhneSehen |
Ohne Sehen |
| (V) 4.2.2 EingSehen |
Eingeschränktes Sehen |
| (V) 4.2.3 OhneFarbwahrnehmung |
Ohne Farbwahrnehmung |
| (V) 4.2.4 OhneHoeren |
Ohne Hören |
| (V) 4.2.5 EingHoeren |
Eingeschränktes Hören |
| (V) 4.2.6 OhneSprechen |
Ohne Sprechen |
| (V) 4.2.7 EingHandhabungKraft |
Eingeschränkte Hanhabung oder Kraft |
| (V) 4.2.8 EingReichweite |
Eingeschränkte Reichweite |
| (V) 4.2.9 OhneFotoAnfaelle |
Ohne Fotosensitive Anfälle |
| (V) 4.2.10 EingKognition |
Eingeschränkte kognitive Fähigkeiten |
| (V) EingFortbewegung |
Eingeschränkte Fortbewegung |
| (V) EingGleichgewicht |
Eingeschränktes Gleichgewicht |
| (V) EingRaumlWahrnehmung |
Eingeschränkte räumliche Wahrnehmung |
| (V) ChronKrank |
Chronische Krankheiten |
| (V) OhneHoerenOhneSehen |
Ohne Hören und ohne Sehen |
| (V) AltersbedEinschr |
Altersbedingte Einschränkungen |
Weiterbildungskurs CPACC (W1):
| Tags |
Erklärung |
| (W1) Vielfalt |
|
| (W1) Multimedia |
|
| (W1) Dokumente |
|
| (W1) PDF-eBooks |
|
| (W1) Web |
|
| (W1) Prüfwerkzeuge Web |
|
| (W1) Software |
|
| (W1) Mobile-Apps |
|
| (W1) Organisationen-Prozesse |
|
| (W1) Demografie-Gesetze |
|
Zertifikate (Z):
| Tags |
Erklärung |
| (Z) ADS |
Accessible Document Specialist / Spezialist für Barrierefreie Dokumente |
| (Z) CPACC |
Certified Professional in Accessibility Core Competencies / Zertifizierte Fachkraft für Kernkompetenzen der Barrierefreiheit |
| (Z) CPABE |
Certified Professional in Web Accessibility Designation /Zertifizierte Fachkraft für Web-Barrierefreiheit. Personen, die die CPACC- und die WAS-Zertifizierung halten, erhalten automatisch diese Zertifizierung. |
| (Z) WAS |
Web Accessibility Specialist / Spezialist für Web-Barrierefreiheit |