Videoempfehlungen - integrierte Bedienungshilfen MacOS

Nachdem wir in den letzten Wochen bereits Videos zu den verschiedenen Bedienungshilfen beim Betriebssystem MacOS präsentiert haben, wollen wir heute einmal den praktischen Alltag zeigen, wie es ist, wenn man sich mit eingeschränktem Sehen durch die digitale Welt bewegt.

Unser Mitarbeiter Klaus Honold, der selbst in seiner Sehkraft eingeschränkt ist, zeigt anhand einiger kurzer Beispiele, wie man mit den bei MacOS bereits integrierten Bedienungshilfen „Zoom“ Vergrößerung und „VoiceOver“ Screenreader arbeitet. Dazu einige Grundregeln, welche man bei der Gestaltung digitaler Inhalte beachten sollte.

Diese Videos können gerne im Rahmen von Trainingsmaßnahmen und Schulungen eingesetzt werden. Sie sind unter CC-BY 4.0 Lizenz freigegeben.

Überblick Videos

Apple - Zoom (Vergrößerung) Demonstration

Wie orientieren sich Benutzer mit Seheinschränkungen in der digitalen Welt des Webs mit Bildschirmvergrößerung? Welche Möglichkeiten gibt es ohne großen Aufwand? Worauf ist bei der Gestaltung von Webinhalten zu achten, etwa bei Struktur, Bildern und Kontrast?

Hierüber gibt das folgende Video einen kurzen Überblick. Am Beispiel MacOS Zoom werden einige Lösungen aufgezeigt worauf man achten sollte.

Link zum Video „Apple - Zoom (Vergrößerung) Demonstration“

Apple - VoiceOver (Screenreader) Demonstration

Wie orientieren sich Benutzer mit Seheinschränkung in der digitalen Welt, indem sie mit einem Screenreader navigieren und sich Inhalte vorlesen lassen? Welche Möglichkeiten gibt es ohne großen Aufwand? Worauf ist bei der Gestaltung von Inhalten zu achten, etwa bei Überschriften, Grafiken, Bildern und Links?

Hierüber gibt das folgende Video einen kurzen Überblick. Am Beispiel MacOS VoiceOver werden einige Lösungen aufgezeigt worauf man achten sollte.

Link zum Video Apple - VoiceOver (Screenreader) Demonstration

Prof. Dr. Gottfried Zimmermann, Leitung Kompetenzzentrum Digitale Barrierefreiheit

Seline Heim B.Sc., Koordination Kompetenzzentrum Digitale Barrierefreiheit

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